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Bildung in Deutschland: Herausforderungen durch KI
Berlin () – Der Deutsche Lehrerverband (DL) befürchtet das Ende von Hausaufgaben durch die zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz seitens der Schüler. „Die Gefahr besteht, dass wir Hausaufgaben so nicht mehr machen lassen können“, sagte DL-Präsident Stefan Düll der „Neuen Osnabrücker Zeitung“.
„Alles, was außerhalb des Klassenzimmers passiert, könnte theoretisch mit oder von einer KI erledigt worden sein.“ Das sei für Lehrkräfte kaum kontrollierbar. Man müsse daher bei Hausaufgaben und in Prüfungen in unteren Klassen die Handschrift fordern, um Täuschung zu verhindern, so der Lehrerpräsident.
Auch betroffen seien umfangreiche Arbeiten, die außerhalb des Unterrichts entstehen – etwa Facharbeiten. Hier bleibe oft nur noch die Möglichkeit, die tatsächliche Leistung der Schüler im Gespräch zu überprüfen. Künftig müsse stärker der Entstehungsprozess abgefragt werden: „Da darf ich gar nicht den Inhalt abfragen, sondern fragen: Wie kommst du zu dem Inhalt?“
Zugleich warnt Düll davor, junge Menschen im Umgang mit neuen Technologien pauschal zu verurteilen. So, wie heute über Jugendliche gesprochen werde, pathologisiere und kriminalisiere man sie, sagte er mit Blick auf Debatten etwa über Social-Media-Abhängigkeit oder KI-Nutzung. Schüler seien durchaus in der Lage, digitale Angebote gewissenhaft zu nutzen, so Düll. Gesellschaft und Schule müssten akzeptieren, dass sich Kompetenzen zwischen Generationen verändern. „Wir müssen ertragen können, dass die jungen Menschen von heute andere Kompetenzen entwickeln, als wir sie noch haben.“
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| Text-/Bildquelle: | Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de |
| Bildhinweis: | Klassenraum in einer Schule (Archiv) |
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Wie heißen die Personen in diesem Beitrag?
Stefan Düll
Welche Organisationen oder Institutionen werden genannt?
Deutscher Lehrerverband (DL), Neue Osnabrücker Zeitung
Wann ist das Ereignis passiert?
Nicht erwähnt
Wo spielt die Handlung des Artikels?
Berlin, Osnabrück
Worum geht es in einem Satz?
Der Deutsche Lehrerverband warnt, dass die zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz durch Schüler das Ende von Hausaufgaben und eine effektive Leistungsbewertung gefährdet, weshalb Lehrkräfte verstärkt auf den Entstehungsprozess der Arbeiten achten sollten.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
- Zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz durch Schüler
- Schwierigkeiten bei der Kontrolle von Hausaufgaben
- Notwendigkeit der Überprüfung von individuellen Leistungen
- Veränderungen in der Kompetenzentwicklung der jungen Generation
- Diskussion über den Umgang mit neuen Technologien
Wie hat die Öffentlichkeit oder Politik reagiert?
Nein.
Welche Konsequenzen werden genannt?
- Ende von Hausaufgaben
- Schwierigkeiten bei der Kontrolle von Leistungen
- Notwendigkeit der Handschrift in Prüfungen
- Überprüfung der tatsächlichen Leistung im Gespräch
- Abfragen des Entstehungsprozesses anstelle des Inhalts
- Risiko der Pathologisierung und Kriminalisierung von Jugendlichen
- Akzeptanz der veränderten Kompetenzen zwischen Generationen
Gibt es bereits eine Stellungnahme?
Ja, im Artikel wird eine Stellungnahme zitiert, und zwar die des DL-Präsidenten Stefan Düll, der warnt, dass die zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz durch Schüler das Ende von Hausaufgaben bedeuten könnte.
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