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NRW plant mehr Schulpraxis für Lehramtsanwärter
Düsseldorf () – Die NRW-Landesregierung schmiedet Pläne, Lehramtsanwärter während des Studiums mehr als bisher mit Schülern arbeiten zu lassen.
Viele Lehramtsanwärter wünschen sich mehr Praxis im Studium – das nehme man ernst, sagte NRW-Schulministerin Dorothee Feller (CDU) der Westdeutschen Allgemeinen Zeitung (Montagsausgabe). „Gleichzeitig stellt sich die Frage, wie wir etwas Druck aus dem Referendariat nehmen und die angehenden Lehrkräfte früher auf das wahre Schulleben vorbereiten können.“ Auch daran arbeite man.
Feller ließ zugleich durchblicken, dass der Protest von Lehrkräften gegen die Zentrale Mittelstufenprüfung „ZP10“ bei ihr Wirkung zeigt. „Ich bin grundsätzlich immer offen dafür, etwas zu überdenken, wenn es fundierte Kritik gibt“, sagte Feller der WAZ auf eine Nachfrage zur ZP10.
Diese Mittelstufenprüfung zum Ende der 10. Klasse erfülle einen wichtigen Zweck, so Feller. Sie helfe dabei, das Wissen aus der Mittelstufe zu wiederholen und zu festigen. Dadurch sei es später in der Oberstufe präsenter. „Aber ich nehme natürlich wahr, dass es andere Meinungen gibt“, räumte Feller ein.
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| Text-/Bildquelle: | Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de |
| Bildhinweis: | Gang in einer Schule (Archiv) |
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Wie heißen die Personen in diesem Beitrag?
Dorothee Feller
Welche Organisationen oder Institutionen werden genannt?
NRW-Landesregierung, Dorothee Feller, CDU, Westdeutsche Allgemeine Zeitung, WAZ
Wann ist das Ereignis passiert?
Nicht erwähnt
Wo spielt die Handlung des Artikels?
Düsseldorf
Worum geht es in einem Satz?
Die NRW-Landesregierung plant, Lehramtsanwärter während des Studiums stärker in den Schulalltag einzubinden, um praktische Erfahrungen zu fördern und gleichzeitig die Kritik an der Zentralen Mittelstufenprüfung "ZP10" ernst zu nehmen.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
Der Auslöser für die Pläne der NRW-Landesregierung, Lehramtsanwärter früher in ihrem Studium intensiver mit Schülern arbeiten zu lassen, liegt im Wunsch vieler angehender Lehrer nach mehr Praxis während ihrer Ausbildung. Außerdem wird der Protest von Lehrkräften gegen die Zentrale Mittelstufenprüfung "ZP10" als weiterer Hintergrund angeführt, dessen Kritik die Schulministerin ernst nimmt und die Bereitschaft zur Überprüfung der Prüfungen signalisiert.
Wie hat die Öffentlichkeit oder Politik reagiert?
Die NRW-Landesregierung plant, Lehramtsanwärter während des Studiums stärker in die Schülerarbeit einzubinden, um praktische Erfahrungen zu fördern, was von vielen angehenden Lehrkräften gewünscht wird. Zudem zeigt Schulministerin Dorothee Feller Verständnis für den Protest gegen die Zentrale Mittelstufenprüfung "ZP10" und ist offen für eine Überprüfung der bestehenden Regelungen.
Welche Konsequenzen werden genannt?
Die Folgen oder Konsequenzen, die im Artikel erwähnt werden, sind: mehr Praxis im Studium für Lehramtsanwärter, Druck aus dem Referendariat nehmen, angehende Lehrkräfte früher auf das wahre Schulleben vorbereiten, Überdenken der Zentrale Mittelstufenprüfung "ZP10", Wiederholung und Festigung des Wissens aus der Mittelstufe, Präsenz des Wissens in der Oberstufe.
Gibt es bereits eine Stellungnahme?
Ja, im Artikel wird eine Stellungnahme von NRW-Schulministerin Dorothee Feller zitiert. Sie äußert, dass viele Lehramtsanwärter sich mehr Praxis im Studium wünschen und dass die Landesregierung daran arbeite, die angehenden Lehrkräfte früher auf das wahre Schulleben vorzubereiten. Zudem zeigt sie sich offen für fundierte Kritik an der Zentralen Mittelstufenprüfung und erkennt die unterschiedlichen Meinungen dazu an.
Düsseldorf: Ein Ort der Bildung und Innovation
Düsseldorf ist die Landeshauptstadt von Nordrhein-Westfalen und zeichnet sich durch ihre dynamische Bildungslandschaft aus. Die NRW-Landesregierung plant, Lehramtsanwärtern während des Studiums mehr praktische Erfahrungen zu ermöglichen. Diese Initiative soll dazu beitragen, die angehenden Lehrkräfte besser auf die Herausforderungen des Schulalltags vorzubereiten. Auch die Diskussion um die Zentrale Mittelstufenprüfung zeigt, dass in Düsseldorf aktiv an der Verbesserung des Bildungssystems gearbeitet wird. Mit diesen Maßnahmen möchte die Stadt sicherstellen, dass ihre Schüler bestmöglich gefördert und auf ihre Zukunft vorbereitet werden.
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