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Schulen in NRW: Mehr Quereinsteigende im Unterricht
Düsseldorf () – Die Zahl der Quer- und Seiteneinsteiger an den Schulen in Nordrhein-Westfalen ist deutlich gestiegen. Im Schuljahr 2025/26 waren demnach 28.790 (13,4 Prozent) von 214.290 Lehrkräften Quer- und Seiteneinsteiger, teilte IT.NRW am Montag mit.
Sowohl die absolute Zahl als auch der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen sind in den letzten Jahren deutlich gestiegen: Im Schuljahr 2020/21 unterrichteten 17.895 bzw. 9,2 % der hauptamtlichen und hauptberuflichen Lehrkräfte an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen Lehrkräfte ohne (anerkannte) Lehramtsprüfung bzw. ohne DDR-Lehrerqualifikation.
Damit stieg die Zahl der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen in den letzten 5 Jahren um 10.900. Ihr Anteil an allen Lehrkräften erhöhte sich um 4,2 Prozentpunkte.
Im Detail stieg der Anteil der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen an den allgemeinbildenden Schulen im Beobachtungszeitraum von 8,5 % auf 13,6 %. An den beruflichen Schulen ging er dagegen in den letzten 5 Jahren von 13,2 % auf 12,6 % zurück. Zuletzt war dort jedoch wieder ein leichter Anstieg zu verzeichnen.
Über den gesamten Betrachtungszeitraum hinweg war der Großteil der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen weiblich: Im Schuljahr 2020/21 waren 64,3 % der hauptamtlichen oder hauptberuflichen Lehrkräfte ohne (anerkannte) Lehramtsprüfung bzw. ohne DDR-Lehrerqualifikation über alle Schulformen hinweg Frauen und 35,7 % Männer.
Im Schuljahr 2025/26 waren die Geschlechterunterschiede noch deutlicher: 70,4 % der Quer- und Seiteneinsteiger/-innen waren weiblich und 29,6 % männlich.
Auch beim Verhältnis zwischen Frauen und Männern zeigten sich an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen unterschiedliche Entwicklungen: Während der Anteil weiblicher Quer- und Seiteneinsteiger/-innen an beruflichen Schulen im Vergleich zum Schuljahr 2020/21 lediglich um 1,9 Prozentpunkte anstieg, waren es an den allgemeinbildenden Schulen 5,4 Prozentpunkte. Mit einem Anteil von 72,3 % waren an den allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2025/26 auch deutlich mehr Quer- und Seiteneinsteiger/-innen weiblich als an beruflichen Schulen mit 55,9 %.
Wie das Statistische Landesamt weiter mitteilt, unterrichteten im Schuljahr 2025/26 Quer- und Seiteneinsteiger/-innen über alle Schulformen hinweg am häufigsten das Fach Deutsch.
Darauf folgten Mathematik und Sport/Bewegungserziehung.
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Wie heißen die Personen in diesem Beitrag?
Keine Personen (vollständige Namen) im Artikeltext enthalten.
Welche Organisationen oder Institutionen werden genannt?
IT.NRW
Wann ist das Ereignis passiert?
Das Ereignis fand im Schuljahr 2025/26 statt (mit der Meldung, dass es am Montag mitgeteilt wurde; der Text nennt jedoch keinen konkreten Kalendertag).
Außerdem werden als Vergleichszeiträume genannt:
- Schuljahr 2020/21
- letzte 5 Jahre (Zeitraum zwischen 2020/21 und 2025/26)
Wo spielt die Handlung des Artikels?
Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf
Worum geht es in einem Satz?
Im Schuljahr 2025/26 ist in Nordrhein-Westfalen die Zahl der Quer- und Seiteneinsteiger unter den Lehrkräften deutlich auf 28.790 (13,4 %) gestiegen (von 17.895 bzw. 9,2 % in 2020/21), wobei besonders der Anteil in allgemeinbildenden Schulen stark zunahm und diese Einsteiger überwiegend weiblich sind.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
Keine Angabe im beschriebenen Text.
Wie hat die Öffentlichkeit oder Politik reagiert?
- keine beschriebene reaktion von politik, öffentlichkeit oder medien
Welche Konsequenzen werden genannt?
- Erhöhung des Anteils von Quer- und Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern am Lehrpersonal in Nordrhein-Westfalen
- Steigender Personalbedarf bzw. zunehmende Bedeutung alternativer Einstiegswege in den Lehrerberuf
- Höherer Qualifizierungs und Integrationsaufwand für Lehrkräfte ohne klassische Lehramtsprüfung bzw. ohne DDR-Lehrerqualifikation
- Veränderung der Fachbesetzung, insbesondere vermehrter Einsatz im Fach Deutsch
- Unterschiedliche Entwicklung nach Schularten, mit starkem Anstieg an allgemeinbildenden Schulen und Rückgang bzw. späterer leichter Erholung an beruflichen Schulen
- Stärkere geschlechtsspezifische Verschiebungen, insbesondere ein deutlich höherer Frauenanteil unter Quer- und Seiteneinsteigern im Vergleich zu früher
Gibt es bereits eine Stellungnahme?
Nein, im Artikel wird keine Stellungnahme oder Reaktion einer konkreten Person oder Organisation zitiert.
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