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Bildung und Chancengleichheit in Siegen
Siegen () – Die Universität Siegen bietet am 23. April verschiedene Workshops zum bundesweiten „Girls Day und Boys Day“ an. Wie die Hochschule am Mittwoch mitteilte, sollen Mädchen und Jungen an diesem Tag Berufsfelder kennenlernen, in denen ihr Geschlecht unterrepräsentiert ist.
Für Mädchen gibt es drei Angebote: einen Workshop zu Zukunftstechnologien im Ingenieurwesen, einen Chemiepraktikum und einen Robotik-Kurs mit Lego.
Für Jungen steht ein Workshop des Fachbereichs Psychologie auf dem Programm, der Einblicke in dieses Berufsfeld geben soll. Die Gleichstellungsbeauftragte der Universität, Elisabeth Heinrich, erklärte, die Hochschule sehe es als ihre Aufgabe, junge Menschen frühzeitig für Wissenschaft zu begeistern und ihnen ein breites Spektrum an Perspektiven jenseits von Geschlechterstereotypen zu eröffnen.
Die Zukunftstage werden vom Gleichstellungsbüro der Universität koordiniert, das seit diesem Jahr zum neuen Referat Chancengerechtigkeit gehört.
Die Anmeldung zu den Workshops, die zwischen 9:00 und 14:00 Uhr stattfinden, ist aktuell möglich.
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| Text-/Bildquelle: | Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de |
| Bildhinweis: | Universität Siegen (Archiv) |
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Wie heißen die Personen in diesem Beitrag?
Elisabeth Heinrich
Welche Organisationen oder Institutionen werden genannt?
Universität Siegen, dts Nachrichtenagentur, Gleichstellungsbüro, Referat Chancengerechtigkeit
Wann ist das Ereignis passiert?
- April
Wo spielt die Handlung des Artikels?
Siegen
Worum geht es in einem Satz?
Die Universität Siegen veranstaltet am 23. April Workshops zum "Girls Day und Boys Day", um Mädchen und Jungen Einblicke in unterrepräsentierte Berufsfelder zu bieten und Geschlechterstereotype abzubauen.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
- Bundesweiter "Girls Day und Boys Day"
- Ziel: Geschlechtergerechte Berufswahl
- Unterrepräsentation bestimmter Geschlechter in Berufen
- Angebot von Workshops zur Berufsorientierung
- Förderung von Chancengleichheit in der Bildung
- Engagement der Hochschule für Wissenschaftsinteresse bei Jugendlichen
Wie hat die Öffentlichkeit oder Politik reagiert?
Die Politik, Öffentlichkeit oder Medien wurden in dem Artikel nicht beschrieben.
Welche Konsequenzen werden genannt?
- Kennenlernen unterrepräsentierter Berufsfelder
- Frühzeitige Begeisterung für Wissenschaft
- Eröffnung breiterer Perspektiven jenseits von Geschlechterstereotypen
- Koordination durch das Gleichstellungsbüro
- Teil der Initiative für Chancengerechtigkeit
- Möglichkeit zur Anmeldung für Workshops
Gibt es bereits eine Stellungnahme?
Ja, im Artikel wird eine Stellungnahme zitiert: Elisabeth Heinrich, die Gleichstellungsbeauftragte der Universität, erklärt, dass die Hochschule es als ihre Aufgabe sieht, junge Menschen frühzeitig für Wissenschaft zu begeistern und ihnen Perspektiven jenseits von Geschlechterstereotypen zu eröffnen.
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