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Bildungspolitik in Niedersachsen
Hannover () – Die niedersächsische Kultusministerin Julia Willie Hamburg hat am Freitag in Hannover einen Prüfbericht zu fehlerhaften Abschlüssen vorgelegt. Das Niedersächsische Kultusministerium teilte mit, dass die gefundenen Fehler 0,5 Prozent der insgesamt rund 204.000 in den vergangenen zehn Jahren vergebenen Abschlüsse entsprechen.
Hamburg entschuldigte sich bei den Betroffenen: „Ich möchte mich bei allen Betroffenen Schülern entschuldigen. Solche Fehler dürfen nicht passieren, deshalb ziehen wir jetzt umfassende Konsequenzen.“
Für die Überprüfung wurden landesweit rund 30.500 Abschlusszeugnisse aus bis zu zehn Abschlussjahrgängen an allen 96 öffentlichen Integrierten Gesamtschulen mit Abschlussjahrgängen sowie allen 94 jahrgangsbezogenen Oberschulen kontrolliert.
An den Integrierten Gesamtschulen wurden bei rund 120.000 vergebenen Abschlusszeugnissen an acht von 96 Schulen insgesamt 57 fehlerhafte Zeugnisse festgestellt. An den jahrgangsbezogenen Oberschulen wurden bei rund 84.000 vergebenen Abschlusszeugnissen an 44 von 94 Schulen insgesamt 829 fehlerhafte Zeugnisse identifiziert.
Die Gesamtfehlerquote lag bei 0,43 Prozent. Lediglich an der Geschwister-Scholl-Oberschule Vechta wurde die AVO-Sek I durchgängig fehlerhaft angewendet; die Schule bleibt ein Sonderfall.
Die festgestellten Fehler konzentrieren sich überwiegend auf jahrgangsbezogene Oberschulen, in denen die Regelungen zum Notenausgleich und zum Erwerb der Abschlüsse besonders komplex ausgestaltet sind.
Die Überprüfung vor Ort zeigte, dass einzelne Ausgleichs- und Unschädlichkeitsregelungen der AVO-Sek I sowie die dazu bereitgestellten Handreichungen in einem Teil der betroffenen Schulen und bei einzelnen Mitarbeitern der Regionalen Landesämter für Schule und Bildung nicht im beabsichtigten Sinne ausgelegt wurden. Die Schulen gingen dabei von der Rechtmäßigkeit ihres Vorgehens aus, sodass die Verfahren teilweise über Jahre praktiziert wurden, ohne dass konkrete Rückfragen oder Beratungsanlässe entstanden.
Als Konsequenz kündigte die Ministerin an, alle Schulleitungen und schulfachlichen Dezernenten im Umgang mit der AVO-Sek I zu schulen und diese Schulungen beim Onboarding neuer Kollegen verpflichtend zu machen.
Zudem werde die Thematik stärker in die Schulleitungsqualifizierung aufgenommen. Eine öffentlich einsehbare Handreichung für die Ausgleichs- und Unschädlichkeitsregelungen, gepaart mit Beispielzeugnissen, solle die Anwendung erleichtern.
Schulen mit vielen Fehlern würden im nächsten Jahr eng bei der Vergabe der Zeugnisse begleitet, allen anderen Schulen werde die Begleitung und das Vier-Augen-Prinzip ebenso angeboten. Zudem werde eine Software zur technischen Unterstützung der Zeugnisvergabe programmiert.
Zum Schuljahr 2027/2028 solle eine verständlichere und anwendungsfreundlichere AVO-Sek I vorliegen.
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Worum geht es in einem Satz?
In Niedersachsen wurden bei einer Überprüfung 886 fehlerhafte Abschlusszeugnisse festgestellt, woraufhin Kultusministerin Julia Willie Hamburg sich entschuldigte und unter anderem Schulungen, technische Unterstützung und einfachere Regeln ankündigte.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
- Komplexe Regelungen zum Notenausgleich und zum Erwerb von Abschlüssen, insbesondere an jahrgangsbezogenen Oberschulen
- Fehlinterpretation einzelner Ausgleichs- und Unschädlichkeitsregelungen sowie der zugehörigen Handreichungen
- Annahme der betroffenen Schulen, dass ihre Vorgehensweise rechtmäßig sei
- Teilweise über Jahre fortgeführte Verfahren ohne konkrete Rückfragen oder Beratungsanlässe
- Durchgängig fehlerhafte Anwendung der AVO-Sek I an der Geschwister-Scholl-Oberschule Vechta als Sonderfall
Welche Konsequenzen werden genannt?
- Schulungen zur AVO-Sek I für alle Schulleitungen und schulfachlichen Dezernenten
- Verpflichtende Schulungen für neue Kollegen beim Onboarding
- Stärkere Aufnahme des Themas in die Schulleitungsqualifizierung
- Öffentlich zugängliche Handreichung mit Beispielzeugnissen
- Enge Begleitung besonders betroffener Schulen bei der Zeugnisvergabe im nächsten Jahr
- Angebot einer Begleitung und des Vier-Augen-Prinzips für alle anderen Schulen
- Entwicklung einer Software zur Unterstützung der Zeugnisvergabe
- Verständlichere und anwendungsfreundlichere AVO-Sek I zum Schuljahr 2027/2028
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