Mehrheit der Lehrer will mehr Weiterbildung zu Digitalthemen

Mehrheit der Lehrer will mehr Weiterbildung zu Digitalthemen

Mehrheit der Lehrer will mehr Weiterbildung zu Digitalthemen

() – Die klare Mehrheit der Lehrer in will sich mehr mit Digitalthemen befassen. Insgesamt drei von vier Lehrern in Deutschland (77 Prozent) wünschen sich Weiterbildungen zum Einsatz digitaler Technologien und Medien im Unterricht, wie aus einer Befragung des IT-Branchenverbands Bitkom hervorgeht, welche am Dienstag veröffentlicht wurde.

Besonders gefragt sind demnach Weiterbildungen zum Thema Jugendschutz, also auch zu Problematiken wie Cybermobbing und Cybergrooming, sowie Weiterbildungen zu einer bestimmten Lern-App oder -, die je 42 Prozent gerne besuchen würden. Ähnlich gefragt sind Weiterbildungen zu pädagogischen Aspekten des digitalen Lernens, wie zum Beispiel der didaktisch sinnvolle Einsatz digitaler Endgeräte im Unterricht, mit 40 Prozent.

28 Prozent würden gerne mehr über Urheberrecht und lernen, also zum Beispiel zur privater Kontaktdaten im Schulkontext oder der datenschutzkonformen Nutzung digitaler Lehr- und Lernmaterialien. Hinsichtlich technischer Themen, also der Bedienung und Funktionsweise digitaler Anwendungen bzw. Geräte sehen 27 Prozent der Lehrkräfte einen Bedarf. Gar kein Interesse an Weiterbildungen zu digitalen Themen hat insgesamt ein Fünftel der Lehrkräfte (21 Prozent).

Bis zum Beginn des neuen Schuljahres 2024 hatten sich nach eigenen Angaben bereits 69 Prozent der deutschen Lehrer zu Digitalthemen fortbilden lassen. Ein Drittel (33 Prozent) hat sich dabei 2024 weitergebildet, etwa ebenso viele im Jahr 2023 (38 Prozent), sechs von zehn besuchten zu einem früheren Zeitpunkt bereits einmal eine Fortbildung zu Digitalthemen (63 Prozent). 79 Prozent der Lehrkräfte sind umgekehrt der Meinung, regelmäßige Fortbildungen zu digitalen Themen und Methoden sollten sogar verpflichtend sein.

Die Befragung, die Bitkom Research bei 502 Lehrern durchgeführt hat, fand im Zeitraum der 23. bis 32. Kalenderwoche 2024 statt.

Text-/Bildquelle: Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
Bildhinweis: Klassenraum in einer Schule (Archiv)

Die digitale Bildungsrevolution in Berlin

Berlin ist nicht nur die Hauptstadt Deutschlands, sondern auch ein Zentrum für innovative Bildungskonzepte. Lehrer in der Stadt zeigen großes Interesse daran, digitale Technologien in ihren Unterricht zu integrieren und wünschen sich umfassende Weiterbildungen. Insbesondere Themen wie Jugendschutz, Cybermobbing und der effektive Einsatz von Lern-Apps stehen im Fokus der Lehrerfortbildung. Mit 69 Prozent der Lehrkräfte, die sich bis zum Beginn des neuen Schuljahres 2024 bereits fortgebildet haben, wird deutlich, dass Berlin an der Spitze der digitalen Transformation im Bildungssektor steht. Zudem fordern 79 Prozent der Lehrkräfte verpflichtende Schulungen, um eine zukunftsfähige Ausbildung im digitalen Zeitalter sicherzustellen.

Deutsche Textservice Nachrichtenagentur GmbH