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Bildungspolitik in Deutschland: Wettkampfgeist zurückbringen
München () – Die Bildungsminister der Länder wollen an Grundschulen wieder stärker leistungsorientierte Wettkämpfe bei den Bundesjugendspielen ermöglichen. Für Schüler der dritten und vierten Klassen soll der klassische Wettkampfmodus in den Disziplinen Leichtathletik und Schwimmen künftig wieder als Option zugelassen werden. Das berichtet die „Bild“. Die Bildungsministerkonferenz (BMK) will dazu am heutigen Donnerstag in München einen Beschluss fassen.
Demnach könnten Leistungen etwa beim Sprint oder Weitsprung wieder auf die Sekunde beziehungsweise den Zentimeter genau gemessen werden. Mit einer Reform der Bundesjugendspiele im Jahr 2023 waren an vielen Grundschulen stärker spielerische Wettbewerbsformen eingeführt worden. Statt exakter Messungen kamen teils alternative Formate wie Zonenweitwurf oder Zeit-Schätzläufe zum Einsatz. Die Änderungen hatten bundesweit Kritik von Eltern, Lehrkräften und Sportverbänden ausgelöst. Nun soll der Wettkampfcharakter der Bundesjugendspiele wieder stärker betont werden.
Auch Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) sprach sich für eine stärkere Orientierung am Leistungsprinzip aus. Schule könne anleiten, mit Misserfolgen umzugehen und Frust zu tolerieren, damit Kinder resiliente Erwachsene würden, sagte sie der „Bild“. Dazu gehöre auch, überdurchschnittliche Leistungen sichtbar zu machen. Sie habe sich dafür eingesetzt, dass die Bundesjugendspiele wieder als echter Wettkampf ausgetragen werden. Ab kommendem Schuljahr werde dieser wieder zulässig sein, sagte Prien. Besondere Leistung dürfe und müsse anerkannt werden.
Hessens Kultusminister Armin Schwarz (CDU) begrüßte die geplante Änderung. Es sei richtig, das Rad wieder zurückzudrehen, sagte er. Für das Funktionieren der Gesellschaft habe das Leistungsprinzip eine grundlegende Bedeutung. Kinder wollten sich messen. Sachsens Kultusminister Conrad Clemens (CDU) sagte der „Bild“: „Wer deutsche Olympia-Sieger haben möchte, sollte auch keine Angst vor Wettkämpfen in der Schule haben.“
Eine bundesweit verpflichtende Rückkehr zum klassischen Wettkampf ist allerdings nicht vorgesehen. Die konkrete Ausgestaltung der Bundesjugendspiele bleibt weiterhin den Ländern, Schulen und Lehrkräften überlassen. Die Bundesjugendspiele wurden 1951 eingeführt. Baden-Württembergs Kultusminister Andreas Jung will deshalb schon einmal vorangehen: In seinem Bundesland sollen für die kommenden Bundesjugendspiele für alle Schulen verbindliche Regeln gelten. In Grundschulen soll ab der 3. und 4. Klasse wieder in Leichtathletik und Schwimmen präzise gemessen werden. Die traditionellen Urkunden werden durch „Goldurkunde“, „Silberurkunde“ und „Bronzeurkunde“ mit genauer Punktezahl ersetzt. „Es gehen nur Gewinner vom Platz“, sagte Jung der „Bild“. „Aber es ist auch ein Wettkampf.“ Jung ist überzeugt: Kinder wollten sich messen und könnten damit umgehen.
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| Text-/Bildquelle: | Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de |
| Bildhinweis: | Tartanbahn (Archiv) |
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Wie heißen die Personen in diesem Beitrag?
Karin Prien, Armin Schwarz, Conrad Clemens, Andreas Jung
Welche Organisationen oder Institutionen werden genannt?
Bildungsministerkonferenz (BMK), Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU), Hessens Kultusminister Armin Schwarz (CDU), Sachsens Kultusminister Conrad Clemens (CDU), Baden-Württembergs Kultusminister Andreas Jung.
Wann ist das Ereignis passiert?
Nicht erwähnt
Wo spielt die Handlung des Artikels?
München, Baden-Württemberg, Hessen, Sachsen
Worum geht es in einem Satz?
Die Bildungsminister der Länder planen, an Grundschulen den klassischen Wettkampfmodus der Bundesjugendspiele in Leichtathletik und Schwimmen wieder einzuführen, um leistungsorientierte Wettkämpfe zu ermöglichen und den Wettkampfcharakter zu betonen, was auf breite Unterstützung, aber auch kritische Stimmen stieß.
Was war der Auslöser für den Vorfall?
- Einführung spielerischer Wettbewerbsformen bei den Bundesjugendspielen 2023
- Kritische Reaktionen von Eltern, Lehrkräften und Sportverbänden
- Forderungen nach Rückkehr zu leistungsorientierten Wettkämpfen
- Unterstützung durch Bundesbildungsministerin Karin Prien
- Betonung des Leistungsprinzips von Kultusministern
- Unterschiedliche Ausgestaltungsfreiheit für Bundesländer und Schulen
- Zielsetzung, Kinder auf Wettkämpfe vorzubereiten
Wie hat die Öffentlichkeit oder Politik reagiert?
- Bildungsminister der Länder wollen leistungsorientierte Wettkämpfe bei den Bundesjugendspielen wieder ermöglichen
- Classic Wettkampfmodus in Leichtathletik und Schwimmen soll für 3. und 4. Klassen zugelassen werden
- Reform von 2023 führte zu Kritik von Eltern, Lehrkräften und Sportverbänden
- Bundesbildungsministerin Karin Prien spricht sich für Leistungsprinzip aus
- Prien betont Bedeutung von Misserfolgen und Resilienz
- Hessens Kultusminister Armin Schwarz begrüßt geplante Änderung
- Sachsens Kultusminister Conrad Clemens bejaht Wettkämpfe in Schulen
- Keine bundesweit verpflichtende Rückkehr, Ausgestaltung bleibt den Ländern überlassen
- Baden-Württembergs Kultusminister Andreas Jung plant verbindliche Regeln für Schulen
- Einführung traditioneller Urkunden mit präzisen Punktzahlen
Welche Konsequenzen werden genannt?
- Stärkere Fokussierung auf leistungsorientierte Wettkämpfe
- Rückkehr zum klassischen Wettkampfmodus
- Exakte Messungen von Leistungen möglich
- Wiedererkennung überdurchschnittlicher Leistungen
- Förderung von Resilienz bei Kindern
- Möglichkeit für Kinder, sich zu messen
- Einführung verbindlicher Regeln in Baden-Württemberg
- Anerkennung besonderer Leistungen durch Urkunden
- Stärkung des Wettkampfcharakters der Bundesjugendspiele
Gibt es bereits eine Stellungnahme?
Ja, im Artikel wird eine Stellungnahme von Bundesbildungsministerin Karin Prien zitiert, die sich für eine stärkere Orientierung am Leistungsprinzip ausspricht.
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